Projektübersicht - Dissertationen
Projekt-ID:337 • Ausrichtung: national
Förderung von Lehrkräftekompetenzen zur situativen Diagnose und Lernunterstützung im adaptiven Unterricht der Grundschule (DiaLuadaptiv)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie
[DISS]
akt. laufend
Projekt-ID:293
Professionelle Wahrnehmung von Beratung und Gesprächsführung in Lernentwicklungsgesprächen an Grundschulen
Professional vision of Student-Teacher-Parent-Conferences
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:274
Förderung motivationaler Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der 8. Klasse
Promotion of students' motivational competence in Math Classes in secondary school
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:273
Demokratiepädagogik im Kontext von Inklusion
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung: Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:271
Konzepte zur Beratung begabter Schüler:innen und deren Eltern an der Grundschule
Counselling for gifted students and their parents.
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:270
Schulentwicklung von Grundschulen zur Konzeption und Implementation von Lernentwicklungsgesprächen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:269 • Ausrichtung: national
Studentisches Engagement für (Hochschul-)transformation. Eine rekonstruktive Studie im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung und Global Citizenship Education.
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung: Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:267
Entwicklung eines dynamischen Testverfahrens im Bereich der Bruchrechnung
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 2 - Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:266
Problemlösen in substantiellen Lernumgebungen und Mathematik entdecken‘ initiieren, heterogenitätssensibel begleiten und unterstützen
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 2 - Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:260
Islamische Philosophie, moderne Physik und die Idee der Einheit der Natur: Bildungsphilosophische Potenziale
einer kulturübergreifenden Vereinbarkeitsfrage
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung: Fakultät 1 - Philosophie / Ethik
[DISS]
akt. laufend
Projekt-ID:251
Mathematische Interaktionen zwischen Kindergartenkindern beim Spielen von Regelspielen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 2 - Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:223
Fremdsprachenlernen mit komplexen Aufgaben im heterogenitätssensitiven Englischunterricht (Teilprojekt 6 Cluster 2 des FuN Projekt: "Heterogenität gestalten - Starke Grundschulen entwickeln")
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 2 - Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:222
Argumentieren in mathematischen Spielsituationen im Kindergarten – Eine Videostudie zu Interaktions- und Argumentationsprozessen bei arithmetischen Regelspielen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 2 - Mathematik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:215
Einflussfaktoren auf den Fachkraft-Kind-Dialog in der Frühpädagogik
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:199 • Ausrichtung: national
Zum Begriff philosophischer Bildung im Post-Pragmatismus
Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung: Fakultät 1 - Philosophie / Ethik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:197
Professionalisierung der Lehrkräfte im Kontext des Aufbaus eines zukunftsweisenden Berufsbildungssystems in Ägypten
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:189
Einfluss der Smart Speaker auf sozial-kommunikative Parameter im System Familie
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:188
Experimentelle Studie zum Einfluss der Nutzung elektronischer Patientenakten auf ärztliche Zuhör- und Verstehensleistung in Konsultationen mit Patienten
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:187
Die Veränderung motivationaler Parameter durch Immersion und Reflexionsunterstützung beim selbstgesteuerten Training sprachrezeptiver Fähigkeiten mit einer hypermedialen, videobasierten Lernanwendung
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:186
Medial vermitteltes Feedback - Einfluss von Merkmalen des Feedbackgebers auf Lernerfolg und Motivation der lernenden in einer medialen computergestützten Lernumgebung im Gegenstandsbereich Sprachrezeption
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:185
Erwartungen und Bedürfnisse an Kommunikationsstrukturen im Krankenhaus aus Sicht der Angehörigen
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:184
Entwicklung und Konzeption eines Learning by Design Förderungsansatzes zum Erwerb medienbezogener Kompetenzen in der Schule
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:183
Wunsch oder Wirklichkeit - Entwicklung und empirische Prüfung eines mediengestützten Diagnoseinstrumentes von Rollenmerkmalen im OP Team
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:182
Reden ist Silber - Daten sind Gold? Eine empirische Analyse über Wirkung und Wechselwirkung von digital verfügbaren Informationen, beziehungsabhängiger Arbeitskoordination und digitaler (mediengestützter) Kommunikation im Hinblick auf die Patientensicherheit an Kliniken
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:181
Wirkungen sozialer Communities auf motivationale und prozessorale Aspekte des Lernens mit einer digitalen Lernumgebung
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:180
Motivationsförderung durch Zielsetzung in komplexen Lernumgebungen. Rolle von Zielsetzung für das Training Sprachrezeptiven Handelns
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:179
Steigerung der aktuellen Lernotivation: Zum Einsatz von onlinegestützten Persönlichkeitsprofilen in betrieblichen Weiterbildungsprogrammen zur Persönlichkeitsentwicklung
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:178
Diagnose Kompetenz in Unterrichtssituation - eine Modellierung
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:177
Personengebundene Einflussfaktoren auf die Patientenzufriedenheit. Normierungsansätze einer computergestützten Patientenzufriedenheitsmessung
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:176
Klinisches Risikomanagement
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:175
Die Delphie-Methode in der Studiengangsentwicklung
Fakultät 2 - Mediendidaktik
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:171
Professionelle Lerngemeinschaften in einer starken Grundschule - Transformation gruppenbezogener Lehrkräftekollaboration für gemeinsame Entwicklung für die Gestaltung von Heterogenität
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:170
Kognitive Aktivierung in Praxisphasen der akademischen Ausbildung von Frühpädagoginnen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:166 • Ausrichtung: national
Professionelle Orientierungen Lehramtsstudierender hinsichtlich sozial-emotionaler Lernunterstützung in individuellen Schülerarbeitsphasen
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung: Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
akt. laufend
Projekt-ID:158
Computergestützte Schreibprojekte im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe
Fakultät 2 - Englisch
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:127
Digitale Modellierungen der landschaftlichen Einheiten im Alpenvorland Oberschwabens.
Zentrum für Regionalforschung (eh. Zentrum für Regionalität und Schulgeschichte): Fakultät 1 - Geographie
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:103
Rechtschreib-Scham und Rechtschreib-Leistung bei Neuntklässler*innen
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:89
Bildung, Identität, Körper. Philosophiedidaktische und bildungstheoretische Grundlagenarbeit zur Schließung einer Theorielücke und zur thematischen Konzeption im Bereich LehrerInnenbildung
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:87
Umgang mit Differenz in einer inklusiven Schule
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:74
Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings: Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms.
andere Einrichtung - Sonstiges, nicht gelistetes Institut
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:73
Exekutive Funktionen im Schulsport (Stefanie Lichtensteiger)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:69
Eine Analyse positionsspezifischer Unterschiede im U18-Leistungsbasketball und deren Bedeutung für die Trainingsgestaltung (Jan Heckel)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:67
High Intensity Interval Training – Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings (Alexandra Heckel)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:66
Wirkungen eines bilateralen Trainings auf das Entscheidungsverhalten im Kinderhandball (Elke Weyermann)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:65
Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Dissertation)
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:64
Implizites Training im Sportunterricht - Eine Studie zum Thema Trainieren im Schulsport -
(Tina Kalnbach)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:63
Methoden der Sportunterrichtsforschung im Vergleich – eine Untersuchung
am Beispiel von Sound-Karate (Matthias LIndel)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:57
Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern im Themenfeld Heterogenität
Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:56
Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen (Manuel Lutz)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Projekt-ID:55
Qualifikationsprzesse im Schulsport (Patrick Singrün)
Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung): Fakultät 1 - Sportwissenschaft
[DISS]
abgeschlossen
Forschungs- & Publikationsdatenbank
