| Kurzinhalt: | Hintergrund der Forschungsarbeit bildet die zunehmend (bildungspolitische) Fokussierung der beiden Diskurse um Demokratiepädagogik und Inklusion bzw. Diversität (DeGeDe, 2018, Delory-Momberger, 2010, KMK, 2009, 2011, 2015, 2018). Lehrpersonen sind aufgefordert, die bildungspolitischen Vorgaben hinsichtlich beider Themenstränge, sprich [vollständig anzeigen] |
