Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

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TT-Prof. Dr. Urff, Christian

Tenure-Track-Professor; Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 2 - Mathematik
Icon fuer AdresseAnschrift:
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten

Icon Mail christian.urff[at]ph-weingarten.de
Icon Homepage http://www.urff.app
Forschungsschwerpunkte:
Digitale Lernmedien, KI-Nutzung im Mathematikunterricht der Grundschule, Diklusion / Umgang mit Heterogenität, Elementare Lern- und Verstehensprozesse
vCard erstellen und exportieren

Projekte

Fakultät 2 • Mathematik
Projekt-ID:339 • Ausrichtung: national • Eigenmittel • Zeitraum: 01.05.25 bis 31.05.26
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Maßzahlen verstehen – Digitale Unterstützung beim Aufbau von Größenvorstellungen in der Primarstufe durch AR
Understanding Measures – Augmented Reality Support for Conceptualizing Units and Measurement in Primary Education
Projekt aufrufen
Projekt-ID:340 • Ausrichtung: national • Eigenmittel • Zeitraum: 01.04.25 bis 31.12.27
Forschungsprojekt
abgeschlossen

PRIMA-KI: Fachdidaktisch fundierte KI-Lernbegleitung für problemorientiertes Mathematiklernen in der Primarstufe
PRIMA-AI: AI Learning Companion for Problem-Based Mathematics Learning in Primary Education
Projekt aufrufen
Projekt-ID:331 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.25 bis 31.05.26
Forschungsprojekt
abgeschlossen

VerTeilD: Verständnis zur Teilbarkeit von Zahlen digital gestützt fördern
Promoting understanding of number divisibility through digital support
Projekt aufrufen
Projekt-ID:332 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.04.24 bis 31.03.26
Forschungsprojekt
abgeschlossen

ARiMa (Augmented Reality im Mathematikunterricht): Eine Design-Based-Research-Studie zur Förderung des Zahlbegriffs bei Grundschulkindern
ARiMA (Augmented Reality in Mathematics Education): A Design-Based Research Study on Enhancing Numerical Understanding in Primary School Children
Projekt aufrufen

Publikationen

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Vortragohne Peer Review

Entwicklung und Erforschung digitaler Lernmaterialien – zwischen Mathematikdidaktik und Informatik

Urff, C. (2022). Entwicklung und Erforschung digitaler Lernmaterialien – zwischen Mathematikdidaktik und Informatik. Mathematikdidaktisches Kolloquium der Uni Gießen.

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SonstigesOnlineohne Peer Review

Malrechnen – eine Experimentierumgebung zur Förderung des Verständnisses der Multiplikation und Division.

Urff, C. (2022). Malrechnen – eine Experimentierumgebung zur Förderung des Verständnisses der Multiplikation und Division. Friedrichshafen.

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SonstigesOnlineohne Peer ReviewDeutsch

Rechnen mit Köpfchen – eine App zur Erkundung von Zusammenhängen zwischen Aufgaben und zur Anbahnung von nichtzählenden Rechenstrategien

Urff, C. (2022). Rechnen mit Köpfchen – eine App zur Erkundung von Zusammenhängen zwischen Aufgaben und zur Anbahnung von nichtzählenden Rechenstrategien. Friedrichshafen.

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Noch kein Titelbild vorhanden
SonstigesOnlineohne Peer Review

Zahlen und Stellenwerte – ein virtuelles Arbeitsmittel um das dezimale Stellenwertsystem besser zu verstehen

Urff, C. (2022). Zahlen und Stellenwerte – ein virtuelles Arbeitsmittel um das dezimale Stellenwertsystem besser zu verstehen. Friedrichshafen.

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ArtikelOnlineohne Peer ReviewPrintDeutsch

Was passiert, wenn ...? Apps als Hilfsmittel zum Erforschen mathematischer Zusammenhänge nutzen.

Urff, C. (2022). Was passiert, wenn ..? Apps als Hilfsmittel zum Erforschen mathematischer Zusammenhänge nutzen. Mathematik differenziert, 2022(3), 44-47.

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