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Aktuelle Kontaktdaten

Dr. phil. Vees, Johannes
Lehrbeauftragter ; Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung

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vees[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Professionalisierung im Lehrberuf, Orthographie

Projekte

Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung

Projekt-ID:246

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Kompetenzerweiterung in der praxisbegleitenden Lehrerfortbildung – Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Projekt-ID:65

Dissertation

abgeschlossen

Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Dissertation)

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Projekt-ID:54

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Projekt-ID:107

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Kompetenzerweiterung in der praxisbegleitenden Lehrerfortbildung – Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Fakultät 2 • Mathematik

Projekt-ID:246

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Kompetenzerweiterung in der praxisbegleitenden Lehrerfortbildung – Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Projekt-ID:65

Dissertation

abgeschlossen

Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Dissertation)

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Projekt-ID:54

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Projekt-ID:107

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Kompetenzerweiterung in der praxisbegleitenden Lehrerfortbildung – Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Publikationen

2023 2020 2018 2015

Vortrag

Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

Vees, J. (2015). Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb, Pädagogische Hochschule Heidelberg.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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