Aktuelle Kontaktdaten:
Prof. Dr. Thomas, Philipp
Professor für Philosophie/Ethik; Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Fakultät 1 - Philosophie / Ethik
Anschrift:
Pädagogische Hochschule Weingarten
Fakultät I
Philosophie/Ethik
Postadresse: Kirchplatz 2, 88250 Weingarten
Zimmer: W 0.03 (Leibnizstraße 3, 88250 Weingarten)
Tel.: 0751/501-8215
E-Mail: thomas01(at)ph-weingarten.d

thomas01[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0002-5729-5159

Forschungsschwerpunkte:
Gegenwartsphilosophie: Phänomenologie, Postmoderne, Negativitätstheorie, Kultur- und Interkulturelle Philosophie (Dialog mit islamischer und ostasiatischer Philosophie), Philosophische Ästhetik
Praktische Philosophie: Orientierungsfragen, kulturelle und personale Identität, Philosophische Bildung, Philosophiedidaktik, Philosophie der Lebenspraxis, Philosophieren mit Kindern
Projekte: 

Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft

01.07.22 bis 31.01.27   [DISS] Islamische Philosophie, moderne Physik und die Idee der Einheit der Natur: Bildungsphilosophische Potenziale einer kulturübergreifenden Vereinbarkeitsfrage
01.02.21 bis 31.03.23   [DISS] Zum Begriff philosophischer Bildung im Post-Pragmatismus
01.03.17 bis 01.09.20   [DISS] Bildung, Identität, Körper. Philosophiedidaktische und bildungstheoretische Grundlagenarbeit zur Schließung einer Theorielücke und zur thematischen Konzeption im Bereich LehrerInnenbildung

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Publikationen  | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1998 | 1997 | 1996 | 1990 
2007
  [Sonstige (z.B. Rezension)]    Thomas, P. (2007). Angst und Sinnlosigkeit. Philosophie als Lösungssuche, München.

  [Sonstige (z.B. Rezension)]    Thomas, P. (2007). Was und wie lehren? Überlegungen zum Sinn einer Hochschuldidaktik Philosophie, Dresden.

  [Beitrag in Sammelband]    Thomas, P. (2007). Angst und Sinnlosigkeit. Philosophie als Lösungssuche, In: U. Gahlings, D. Croome & R. Kozljanic (Hrsg.), Praxis der Philosophie. Festschrift für Gernot Böhme (S.169-176). München: Albunea Verlag.

  [Beitrag in Sammelband]    Thomas, P. (2007). Was und wie lehren? Überlegungen zum Sinn einer Hochschuldidaktik Philosophie, In: J. Rohbeck (Hrsg.), Hochschuldidaktik Philosophie. Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik (S.15-31) (Band 7). Dresden: Thelem.

Stand: 23.03.2023; 09:39 Uhr