Aktuelle Kontaktdaten:

Prof. Dr. Steinmetz, Michael
Professor (Schwerpunkt Literaturdidaktik); Forschungszentrum für Sekundarbildung
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
Anschrift:
Prof. Dr. Michael Steinmetz
Pädagogische Hochschule Weingarten
Fakultät II - Fach Deutsch
Kirchplatz 2
88250 Weingarten


steinmetz[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Theorie des literarischen Verstehens
Literarisches Unterrichtsgespräch
Textkompetenzen
Bildungsstandards
Empirische Aufgabenforschung
Materialgestütztes Schreiben

Projekte:

Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung

01.02.22 bis 31.07.22   FiLuS Fit im Lesen und Schreiben

01.11.21 bis 30.09.23   Starke Basis! - Digitale Bausteine für die Lehrerfortbildung

01.01.21 bis 31.12.23   Lernunterstützung im gesprächsförmigen Literaturunterricht

01.10.20 bis 31.12.24   PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht

Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung

01.02.22 bis 31.07.22   FiLuS Fit im Lesen und Schreiben

01.11.21 bis 30.09.23   Starke Basis! - Digitale Bausteine für die Lehrerfortbildung

01.01.21 bis 31.12.23   Lernunterstützung im gesprächsförmigen Literaturunterricht

01.10.20 bis 31.12.24   PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht

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01.02.22 bis 31.07.22   FiLuS Fit im Lesen und Schreiben

01.11.21 bis 30.09.23   Starke Basis! - Digitale Bausteine für die Lehrerfortbildung

01.01.21 bis 31.12.23   Lernunterstützung im gesprächsförmigen Literaturunterricht

01.10.20 bis 31.12.24   PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht

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01.02.22 bis 31.07.22   FiLuS Fit im Lesen und Schreiben

01.11.21 bis 30.09.23   Starke Basis! - Digitale Bausteine für die Lehrerfortbildung

01.01.21 bis 31.12.23   Lernunterstützung im gesprächsförmigen Literaturunterricht

01.10.20 bis 31.12.24   PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht


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Publikationen:

   2023 |   2022 |   2021 |   2020 |   2019 |   2018 |   2017 |   2016 |   2015 |   2014 |   2013 |   2012 |  
2020
  [Beitrag in Sammelband]    Steinmetz, M. (2020). Erörterung literarischer Texte als unterschätzter Aufgabentyp des Deutschunterrichts, Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbands 67, H. 2 (S.150-164). Göttingen: V&R Unipress.

  [Beitrag in Sammelband]    Steinmetz, M. (2020). Rhetorik im Deutschunterricht. Wirkungen der Sprache im Blick, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 42, H. 4 (S.5-8). Hannover: Friedrich Verlag GmbH .

  [Beitrag in Sammelband]    Steinmetz, M. (2020). Zum Matthäus-Effekt bei Support im Literaturunterricht, In: C. Dawidowski, A. Hoffmann, A. Stolle & J. Witte (Hrsg.), Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung (S.253-273). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang .

  [Beitrag in Sammelband]    Heins, J., Magirius, M. & Steinmetz, M. (2020). Relevanzsetzungen von Lehrenden bei der Konstruktion, Auswahl und Modifikation von Aufgaben (KAMA), In: F. Schmidt & K. Schindler (Hrsg.), Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften. Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung (S.165-186). Berlin [u. a.]: Peter Lang .

Stand: 28.04.2024; 06:07 Uhr