Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

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Prof. Dr. Kittel, Andreas

Professor, Leiter zentrales Prüfungsamt; Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung)
Fakultät 2 - Mathematik
Icon fuer AdresseAnschrift:
PH Weingarten
Kirchplatz 2
88250 Weingarten


Icon Mail kittel[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Forschung zu Rechenstörung in der Sekundarstufe
DGS
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Projekte

Fakultät 2 • Mathematik
Projekt-ID:266
Dissertation
abgeschlossen

Problemlösen in substantiellen Lernumgebungen und Mathematik entdecken‘ initiieren, heterogenitätssensibel begleiten und unterstützen
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Projekt-ID:216 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.08.19 bis 31.01.23
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Entdeckendes Lernen in substanziellen Lernumgebungen - Zur Bedeutung schülereigener Dokumentation im Mathematikunterricht der Grundschule (FuN-Kolleg "Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln", Teilprojekt 5: Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule)
Discovery-Based Learning in Substantial Learning Environments: The Importance of Student-Generated Documentation in the Elementary School Mathematics Classroom
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Projekt-ID:267
Dissertation
abgeschlossen

Entwicklung eines dynamischen Testverfahrens im Bereich der Bruchrechnung
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Publikationen

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VortragDeutsch

„Diagnose und Förderung in der Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung“

Kittel, A., Vietz, S. & Huhmann, T. (2020). „Diagnose und Förderung in der Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung“. GDM Online Tagung.

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VortragDeutsch

„Rechenstörung in GS und Sek I“ 26. Tage des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts

Kittel, A. (2020). „Rechenstörung in GS und Sek I“ 26. Tage des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts. Ilmenau.

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Noch kein Titelbild vorhanden
VortragOpen Accessohne Peer ReviewPrintDeutsch

Diagnose und Förderung in der Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung

Kittel, A., Vietz, S. & Huhmann, T. (2020). Diagnose und Förderung in der Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung. GDM Würzburg Onlinetagung.

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Noch kein Titelbild vorhanden
VortragDeutsch

Mathematische Grundbildung: Kompetenzorientiertes Unterrichten in Ebene und Raum

Kittel, A. (2020). Mathematische Grundbildung: Kompetenzorientiertes Unterrichten in Ebene und Raum. Stams.

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Noch kein Titelbild vorhanden
SammelbandPrintDeutsch

Diagnose und Förderung in der Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung

Huhmann, T., Kittel, A. & Vietz, S. (2020). Diagnose und Förderung in der Vernetzung von Theorie und Praxis in der Lehramtsausbildung. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020 (S. 501-504). Münster: WTM-Verlag.

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