Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Huhmann, Tobias

Professor / Zentrumsdirektor Forschungszentrum; Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 2 - Mathematik

Anschrift:
PH Weingarten, Raum S 103
Kirchplatz 2
D - 88250 Weingarten

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huhmann[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Entwicklung und Erforschung Substantieller Lernumgebungen
Digital unterstütztes Mathematiklernen und -lehren
Spielintegriertes Mathematiklernen und -lehren

Projekte

andere Einrichtung • Institut für Bildungsconsulting

Projekt-ID:109

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Institut für Bildungsconsulting

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Fakultät 2 • Mathematik

Projekt-ID:266

Dissertation

abgeschlossen

Problemlösen in substantiellen Lernumgebungen und Mathematik entdecken‘ initiieren, heterogenitätssensibel begleiten und unterstützen

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Projekt-ID:216 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.08.19 bis 31.01.23

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Entdeckendes Lernen in substanziellen Lernumgebungen - Zur Bedeutung schülereigener Dokumentation im Mathematikunterricht der Grundschule (FuN-Kolleg "Heterogenität gestalten - starke Grundschulen entwickeln", Teilprojekt 5: Heterogenität im Mathematikunterricht der Grundschule)
Discovery-Based Learning in Substantial Learning Environments: The Importance of Student-Generated Documentation in the Elementary School Mathematics Classroom

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Projekt-ID:267

Dissertation

abgeschlossen

Entwicklung eines dynamischen Testverfahrens im Bereich der Bruchrechnung

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Publikationen

Alle 2026 2025 2024 2022 2021 2020 2013 2012 2011 2009 2008 2007 2006 2003

Sonstiges

Unterwegs zwischen Netzen, Schachteln und Würfeln Die Lernumgebung Inter-Netzzo

Huhmann, T., Komm, E. & Sobotta, N. (2025). Unterwegs zwischen Netzen, Schachteln und Würfeln Die Lernumgebung Inter-Netzzo, Grundschulmagazin 2025 (5), 27–32..

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Sammelband

On the (mental) move – promoting spatial and process related skills between boxes, cubes and their nets

Huhmann, T. & Komm, E. (2025). On the (mental) move – promoting spatial and process related skills between boxes, cubes and their nets, Proceedings: Elementary Mathematics: Building Strong Foundations (S.199-208). Prague: Charles University, Faculty of Education.

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Sammelband

Von der Theorie Entdeckenden Mathematikunterrichts zur Praxis. Mathematikunterricht nachhaltig entdecken-lassend gestalten lernen

Huhmann, T., Komm, E. & Sobotta, N. (2025). Von der Theorie Entdeckenden Mathematikunterrichts zur Praxis. Mathematikunterricht nachhaltig entdecken-lassend gestalten lernen, BildungsWelten Grundschule: Vol. 6. Heterogenität gestalten: Perspektiven auf die Grundschulentwicklung. Münster: Waxmann.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Von der Theorie Entdeckenden Mathematikunterrichts zur Praxis. Mathematikunterricht nachhaltig entdecken-lassend gestalten lernen

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