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Enste, Cara-Sophie

Fakultät 1 - Pädagogische Psychologie

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Projekte

Fakultät 1 • Pädagogische Psychologie
Projekt-ID:291 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.03.23 bis 31.10.26
Forschungsprojekt
akt. laufend

Lernen aus Fehlern im Grundschulalter (LaFiG): Ausprägung und Entwicklung, individuelle und kontextuelle Determinanten sowie Effekte für den Wissenserwerb
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Publikationen

Alle2026
ArtikelOpen Access · CCPeer ReviewPrintEnglisch

Multimodally assessed adaptive reactions to errors in primary school students and their relation to knowledge acquisition

Pickal, A. J., Spear, J., Bryce, D., Hallmen, T., Enste, C.-S., Grassinger, R., André, E. & Dresel, M. (2026). Multimodally assessed adaptive reactions to errors in primary school students and their relation to knowledge acquisition. Learning and Individual Differences, 129.

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ArtikelOpen Access · CCPeer ReviewPrintEnglisch

Tracing the learning experience in a digital learning environment: Insights from pen pressure and facial expressions in primary school children.

Bryce, D., Spear, J., Enste, C.-S., Grassinger, R. & Dresel, M. (2026). Tracing the learning experience in a digital learning environment: Insights from pen pressure and facial expressions in primary school children. Metacognition Learning, 21(32).

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