Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Bergmüller-Hauptmann, Claudia

Professorin; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
Icon fuer AdresseAnschrift:
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten

Icon Mail bergmueller-hauptmann[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Qualitativ-rekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung
Evaluation und Evaluationsforschung
Schultheorie und Schulgeschichte
Lehrerprofessionalisierung
Bildung für nachhaltige Entwicklung/Globales Lernen
Entwicklungspolitische Inlandsarbeit

Projekte

Alle2024202120202017201620152014201120092007200520042003
andere Einrichtung • Sonstiges, nicht gelistetes Institut
Projekt-ID:90
Forschungsprojekt
abgeschlossen

„Einfach ganz anders“ – Verankerung von BNE an Ganztagesschulen in NRW
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Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft
Projekt-ID:323 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.12.24 bis 30.11.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

Understanding culturally complex teaching as a challenge
towards teachers and educators’ agency in education (BAGSKOL)
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Projekt-ID:313 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.04.24 bis 31.12.28
Forschungsprojekt
akt. laufend

Integration und Gleichstellung internationaler Lehrkräfte (IGEL 2)
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Projekt-ID:258 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.11.21 bis 31.10.24
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Developing Global Sensitivity among Student-Teachers (Global Sense)
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Projekt-ID:110
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Bildung – Beteiligung – Entwicklung. Empirische und hermeneutische Analysen zur Funktion von Schule als institutionellem Akteur in der Weltgesellschaft
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Projekt-ID:172
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Schulgebäude im ländlichen Raum – ihre Geschichte und ihr Schicksal im Kontext der Schulreformen
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Projekt-ID:111
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wirkungen und Wirkungsbeobachtung in der entwicklungspolitischen Inlandsarbeit
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Projekt-ID:91
Forschungsprojekt
abgeschlossen

„Globales Lernen in Schulprofilen“ – Analyse von Schulentwicklungsprozessen in der Kooperation von Schulen und Nichtregierungsorganisationen (Baden-Württemberg)
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Projekt-ID:92
Forschungsprojekt
abgeschlossen

„Modellregion Schulen Globalen Lernens“ – Implementierungsbedingungen für den Aufbau einer Bildungslandschaft (Nordrhein-Westfalen)
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Projekt-ID:93
Forschungsprojekt
abgeschlossen

“Modellschulen Globales Lernen” – Empirische Analysen zum Schüler- und Lehrerlernen im weltgesellschaftlichen Kontext (Nordrhein-Westfalen)
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Projekt-ID:98
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Learneractivating Teaching as Innovation in Cameroonian Schools – An Impact Study on the Effects of Teacher Professionalization on teachers and students
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Projekt-ID:94
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lernen am Schnittfeld von außerschulischer und schulischer entwicklungspolitischer Bildungsarbeit – Evaluation des von der Deutschen Bundesstiftung für Umwelt und dem Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung (EFRE) geförderten internationalen Wildniss
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Projekt-ID:95
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Evaluation des vom Europäischen Sozialfonds in Koop. mit dem Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen u. Jugend geförderten Projektes XenoNet – Interkulturelle Kommunikation und Konfliktmanagement. Interkulturelles Training für Lehrkräfte in Hessen
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Projekt-ID:100
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Peer Evaluation des Global Trainer Course des Institute of Education (IoE), University of London und der Development Education Association (DEA)
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Projekt-ID:99
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Evaluation von interkultureller Begegnungsarbeit im Rahmen des entwicklungspolitischen Bildungsprojektes "Weltumspannend Arbeiten" des Österreichischen Gewerkschaftsbundes
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Projekt-ID:102
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Evaluation "Cohérence didactique, pertinence conceptuelle et pertinence méthodolo-gique“ (didaktische Zusammenhänge, konzeptionelle und methodische Relevanzen) in den protestantischen Primar- und Sekundarschulen Kameruns
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Projekt-ID:101
Forschungsprojekt
abgeschlossen

OECD-/EU-Evaluation in Finnland zur Innovation schulischer und außerschulischer Bildung: "European Global Education Peer-Review Process, National Report on Finland"
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Projekt-ID:96
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Evaluation des vom BMBF geförderten Projektes "Gut leben in der Einen Welt. Multiplikatorenqualifizierung für eine nachhaltige Entwicklung" der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft Erwachsenenbildung (KBE) und Misereor
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Projekt-ID:97
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projektes "Ausbildung zum Trainer/zur Trainerin für Unter- richtsentwicklung an Grund- und Hauptschulen" des Pädagogischen Instituts der Stadt Nürnberg und der Regierung von Mittelfranken
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Fakultät 2 • Biologie
Projekt-ID:318 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.09.24 bis 31.08.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

MakEUs - Making teachers EU sustainably competent
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Publikationen

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Sammelband

Global Citizenship Education – Professionalisierungsperspektiven internationaler Hochschulbildung im Lehramtsstudium

Lang-Wojtasik, G. & Bergmüller-Hauptmann, C. (2026). Global Citizenship Education – Professionalisierungsperspektiven internationaler Hochschulbildung im Lehramtsstudium , Dynamische Hochschule entwickeln. Ein multiperspektivischer Zugang (S.19-34) (1. Auflage). Münster/New York: Waxmann.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Global Citizenship Education – Professionalisierungsperspektiven internationaler Hochschulbildung im Lehramtsstudium Details
Artikel

Culture as a construct in the educational discourse from a German perspective

Lang-Wojtasik, G., Bergmüller-Hauptmann, C. & Kowalik, F. (2026). Culture as a construct in the educational discourse from a German perspective, Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2026(1), 22-27.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Culture as a construct in the educational discourse from a German perspectiveDetails