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Vortrag
„E-Assessment an der Universität Duisburg-Essen"
Stratmann, J. (2009). „E-Assessment an der Universität Duisburg-Essen", ETH Zürich.Vortrag
„E-Assessment und Bologna“
Stratmann, J. (2009). „E-Assessment und Bologna“, RuhrCampusOnline Tagung, Bochum.Vortrag
„Gestaltung von Kommunikationsräumen"
Stratmann, J. (2009). „Gestaltung von Kommunikationsräumen", Universität Wuppertal.Vortrag
„Kompetenzdarstellung, -feststellung mit Portfolios“
Stratmann, J. (2009). „Kompetenzdarstellung, -feststellung mit Portfolios“, FernUniversität Hagen.Vortrag
„Vom Einzelkämpfer zum Change-Management zur nachhaltigen Verankerung digitaler Medien in der Schule“
Stratmann, J. (2009). „Vom Einzelkämpfer zum Change-Management zur nachhaltigen Verankerung digitaler Medien in der Schule“, k.A.Sammelband
E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen
Kerres, M., Preussler, A., Ojstersek, N. & Stratmann, J. (2009). E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen, In: U. Dittler, J. Krameritsch, N. Nistor, C. Schwarz & A. Thillosen (Hrsg.), Ein kritischer Blick auf E-Learning an deutschsprachigen Hochschulen als Basis eines Aufbruchs. Münster: Waxmann.Sammelband
E-Portfolio als Teil einer individualisierten Lehr-/Lernstrategie
Stratmann, J. (2009). E-Portfolio als Teil einer individualisierten Lehr-/Lernstrategie, Tagungsband des Symposiums 2008 -Heterogenität von Lerngruppen –Eine Herausforderung an die Schulpädagogik. Köln: k.A..Sammelband
E-Portfolio als Teil einer individualisierten Lehr-/Lernstrategie
Stratmann, J. (2009). E-Portfolio als Teil einer individualisierten Lehr-/Lernstrategie, In: R. Peek, W. Plöger, B. Peperhove & J. Stratmann (Hrsg.), Tagungsband des Symposiums 2008 - Heterogenität von Lerngruppen – Eine Herausforderung an die Schulpädagogik. Köln: k.A.Artikel
Lernerfolg und Kompetenz bewerten -didaktische Potenziale von Portfolios in Lehr-/Lernkontexten
Stratmann, J., Preußler, A. & Kerres, M. (2009). Lernerfolg und Kompetenz bewerten -didaktische Potenziale von Portfolios in Lehr-/Lernkontexten, MedienPädagogik, 18, 1-19.Artikel
Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium
Stratmann, J., Preußler, A. & Kerres, M. (2009). Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium, Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 1(4), 90-103.Artikel
Mediendidaktische Konzepte des mobilen pervasiven Lernen
Stratmann, J. & Kerres, M. (2009). Mediendidaktische Konzepte des mobilen pervasiven Lernen, it - information technology. Sonderheft Pervasive University, k.A. 
Anschrift:
stratmann[at]ph-weingarten.de