Forschungs- & Publikationsdatenbank PH Weingarten

Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Steinmetz, Michael

Professor (Schwerpunkt Literaturdidaktik); Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (eh. Forschungszentrum für Sekundarbildung)
Fakultät 2 - Deutsch mit Sprecherziehung
Icon fuer AdresseAnschrift:
Prof. Dr. Michael Steinmetz
Pädagogische Hochschule Weingarten
Fakultät II - Fach Deutsch
Kirchplatz 2
88250 Weingarten


Icon Mail steinmetz[at]ph-weingarten.de
Forschungsschwerpunkte:
Theorie des literarischen Verstehens
Literarisches Unterrichtsgespräch
Textkompetenzen
Bildungsstandards
Empirische Aufgabenforschung
Materialgestütztes Schreiben
vCard erstellen und exportieren

Projekte

andere Einrichtung • Prorektorat für Forschung
Projekt-ID:322 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.09.24 bis 31.12.24
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Wissenschaftliche Begleitung Lernstand 7
Projekt aufrufen
Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung
Projekt-ID:252 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.02.22 bis 31.07.22
Transferprojekt
abgeschlossen

FiLuS Fit im Lesen und Schreiben
Projekt aufrufen
Projekt-ID:264
Entwicklungsvorhaben
abgeschlossen

Starke Basis! - Digitale Bausteine für die Lehrerfortbildung
Projekt aufrufen
Projekt-ID:262 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.01.21 bis 31.12.26
Forschungsprojekt
abgeschlossen

Lernunterstützung im gesprächsförmigen Literaturunterricht
Projekt aufrufen
Projekt-ID:256 • Ausrichtung: national • Zeitraum: 01.10.20 bis 31.12.27
Forschungsprojekt
akt. laufend

PAuLi - Perspektive und Aufgaben im Literaturunterricht
Projekt aufrufen

Publikationen

Alle2024202320222021202020192018201720162015201420132012
Sammelband

Erörterung literarischer Texte als unterschätzter Aufgabentyp des Deutschunterrichts

Steinmetz, M. (2020). Erörterung literarischer Texte als unterschätzter Aufgabentyp des Deutschunterrichts, Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbands 67, H. 2 (S.150-164). Göttingen: V&R Unipress.
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer: Erörterung literarischer Texte als unterschätzter Aufgabentyp des DeutschunterrichtsDetails
Sammelband

Rhetorik im Deutschunterricht. Wirkungen der Sprache im Blick

Steinmetz, M. (2020). Rhetorik im Deutschunterricht. Wirkungen der Sprache im Blick, Fördermagazin Sekundarstufe Deutsch 42, H. 4 (S.5-8). Hannover: Friedrich Verlag GmbH .
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Sammelband

Zum Matthäus-Effekt bei Support im Literaturunterricht

Steinmetz, M. (2020). Zum Matthäus-Effekt bei Support im Literaturunterricht, In: C. Dawidowski, A. Hoffmann, A. Stolle & J. Witte (Hrsg.), Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung (S.253-273). Frankfurt am Main [u.a.]: Peter Lang .
Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer: Zum Matthäus-Effekt bei Support im LiteraturunterrichtDetails
Sammelband

Relevanzsetzungen von Lehrenden bei der Konstruktion, Auswahl und Modifikation von Aufgaben (KAMA)

Heins, J., Magirius, M. & Steinmetz, M. (2020). Relevanzsetzungen von Lehrenden bei der Konstruktion, Auswahl und Modifikation von Aufgaben (KAMA), In: F. Schmidt & K. Schindler (Hrsg.), Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften. Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung (S.165-186). Berlin [u. a.]: Peter Lang .
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