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Prof. Dr. Stange, Christoph Professor für Musik und ihre Didaktik/Fachsprecher; Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung Fakultät 2 - Musik Anschrift: Kirchplatz 2 88250 Weingarten stange[at]ph-weingarten.de Forschungsschwerpunkte: Bildungstheoretische Grundlagen des Musikunterrichts Musik und Körper Transformation von Musik Fachgeschichte

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Ólafur Arnalds: Reclaim. Musikbezogene Bewegungen mit unscharfen Bewegungspartituren entwickeln

Stange, C. (2017). Ólafur Arnalds: Reclaim. Musikbezogene Bewegungen mit unscharfen Bewegungspartituren entwickeln, Musikunterricht aktuell 6/2017.

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Denken mit den Beinen, spüren mit dem Kopf, tanzen mit der Seele. Zum Potenzial des Körpers für das Verstehen von Musik

Stange, C. (2017). Denken mit den Beinen, spüren mit dem Kopf, tanzen mit der Seele. Zum Potenzial des Körpers für das Verstehen von Musik, Buch: Musik und Körper.

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Ein Bild wird Musik, Musik und nochmals Musik. Paul Klees Zwitschermaschine und Kompositionen von Davies, Klebe und Schuller als Anregungen für experimentelles Musizieren.

Stange, C. (2017). Ein Bild wird Musik, Musik und nochmals Musik. Paul Klees Zwitschermaschine und Kompositionen von Davies, Klebe und Schuller als Anregungen für experimentelles Musizieren. , Musik und Unterricht.

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Einleitung .In: Musik und Körper. Interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik

Stange, C. (2017). Einleitung .In: Musik und Körper. Interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik, Buch: Musik und Körper.

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Einmal Tanztheater und zurück. Zur Bedeutung des Körpers für die szenische Interpretation von Musik

Stange, C. (2017). Einmal Tanztheater und zurück. Zur Bedeutung des Körpers für die szenische Interpretation von Musik, Diskussion Musikpädagogik, Sonderband 8.

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