Profil

Aktuelle Kontaktdaten

Prof. Dr. Schweizer, Karin
Rektorin; andere Einrichtung - Rektorat
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Anschrift:
Pädagogische Hochschule Weingarten
University of Education
Kirchplatz 2, 88250 Weingarten

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schweizer[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0003-4043-739X

Forschungsschwerpunkte:
Personale Faktoren von Lehrkräften
Usability Evaluation on Teaching and Applying Modeldriven Object Oriented Approaches for PLC Software
E-Learning, Blended Learning und computergestützte Kommunikation

Projekte

Fakultät 2 • Mathematik

Projekt-ID:246

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Kompetenzerweiterung in der praxisbegleitenden Lehrerfortbildung – Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

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Publikationen

2022 2020 2018 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1998 1997 1996 1995

Sammelband

Oblique Angled Intersections and Barriers: Navigating through a Virtual Maze

Herrmann, T., Janzen, G., Katz, S. & Schweizer, K. (2000). Oblique Angled Intersections and Barriers: Navigating through a Virtual Maze, Spatial Cognition II. Lecture Notes in Computer Science, vol 1849. Berlin, Heidelberg: Springer.

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Artikel

Effects of knowledge acquisition on verbal linearization about spatial orientation

Buhl, H. M., Katz, S., Herrmann, T. & Schweizer, K. (2000). Effects of knowledge acquisition on verbal linearization about spatial orientation, Zeitschrift für Experimentelle Psychologie, 47(1), 17-33.

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Artikel

Experimentalpsychologische Unter-suchungen zum Wegfindeverhalten in einem virtuellen Labyrinth.

Herrmann, T., Janzen, G., Katz, S. & Schweizer, K. (2000). Experimentalpsychologische Unter-suchungen zum Wegfindeverhalten in einem virtuellen Labyrinth., KI - Künstliche Intelligenz , 14, 30-31.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Experimentalpsychologische Unter-suchungen zum Wegfindeverhalten in einem virtuellen Labyrinth.

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Artikel

Sozial wahrnehmbare Merkmale von Agenten in virtuellen Lern-Umgebungen aus Rezipientensicht.

Paechter, M., Schweizer, K. & Weidenmann, B. (2000). Sozial wahrnehmbare Merkmale von Agenten in virtuellen Lern-Umgebungen aus Rezipientensicht., KI - Künstliche Intelligenz, 14, 22-27.

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