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Profil

Aktuelle Kontaktdaten
ProfilbildProf. Dr. Massler, Ute
Professorin; Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
Fakultät 2 - Englisch
Icon fuer AdresseAnschrift:
Kirchplatz 2 88250 Weingarten

Icon Mail massler[at]ph-weingarten.de
OrcID: 0000-0001-7472-2493

Forschungsschwerpunkte:
Einsatz digitaler Medien in Schule und Hochschule
Einsatz von Video in der Lehreraus- und fortbildung
Literaturdidaktik
Die Vermittlung von Cultural Studies in Schule und Hochschule
Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens
Content and Language Integrated Learning (CLIL) in der Grundschule und in der Sekundarstufe I
Lesedidaktik
Mehrsprachigkeitsdidaktik
Projekte
20242022201920182014201220102008200620041999
andere Einrichtung • Prorektorat für Forschung
Projekt-ID:210
abgeschlossen
01.02.22 bis 01.02.24 • VALIANT Virtual Innovation and Support Networks
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Publikationen
2024202320222021202020192018201720162015201420132012201120102009200820072006200520042003200220012000

GameLet – Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Mediaâ€Based Approach

GameLet – Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Mediaâ€Based Approach
"Massler, U., Gantikow, A., Haake, S., Müller, W., Lopes, C. & Neofytou, C. (2019). GameLet – Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Mediaâ€Based Approach, University of Southern Denmark, Odense, Denmark.
Vortrag
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GameLet – Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Mediaâ€Based Approach

GameLet – Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Mediaâ€Based Approach
"Massler, U. (2019). GameLet – Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Mediaâ€Based Approach, Juliusâ€Maximiliansâ€University, Würzburg, Germany.
Vortrag
Details

GameLet: Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Media-Based Approach

GameLet: Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Media-Based Approach
"Massler, U., Gantikow, A., Haake, S., Müller, W. & Lopes, C. (2019). GameLet: Fostering Oral Reading Fluency with a Gamified, Media-Based Approach, European Conference on Games Based Learning, Reading.
Vortrag
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Leseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexa

Leseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexa
"Durski, S., Frey, L., Schwarzbach, M., Ashimi, Y., Massler, U. & Müller, W. (2019). Leseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexa, Humboldt University, Berlin, Germany.
Vortrag
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Read to Level Up: Gamifying Reading Fluency

Read to Level Up: Gamifying Reading Fluency
"Sezen, D., Massler, U., Ribeiro, P., Haake, S., Iurgel, I. & Parente, A. (2019). Read to Level Up: Gamifying Reading Fluency, University do Minho, Braga, Portugal.
Vortrag
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Konzepte einer Leseidaktik der Mehrsprachigkeit: Wie im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht beim Aufbau von Lesekompetenzen Synergien geschaffen werden können

Kutzelmann, S. & Massler, U. (2019). Konzepte einer Leseidaktik der Mehrsprachigkeit: Wie im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht beim Aufbau von Lesekompetenzen Synergien geschaffen werden können, In: A. Steinlen & A. Rohde (Hrsg.), Sprachenvielfalt als Ressource begreifen. Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen (S.219-236) (Band 2). Wien: DVB.
Sammelband
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Leseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexa

Durski, S., Frey, L., Schwarzbach, M., Ashimi, Y., Massler, U. & Müller, W. (2019). Leseflüssigkeitstraining mit Amazon Alexa, In: N. Pinkwart & J. Konert (Hrsg.), DELFI 2019 (S.271-276). Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V..
Sammelband
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