..: Forschungsdatenbank der FDB

Aktuelle Kontaktdaten

Juniorprof. Dr. Koppel, Ilka
Juniorprofessorin; Fakultät 1 - Erziehungswissenschaft
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Anschrift:
Kirchplatz 2
88250 Weingarten

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koppel[at]ph-weingarten.de

Projekte

Fakultät 1 • Erziehungswissenschaft

Projekt-ID:211

abgeschlossen

01.04.21 bis 31.03.24 • Alpha-Invest: Analyse des Mehrwerts von Investitionen in die Dienstleistung „Arbeitsorientierte Grundbildung“

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Projekt-ID:81

abgeschlossen

01.06.19 bis 31.10.19 • LeMedien - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt

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Projekt-ID:7

abgeschlossen

01.05.19 bis 31.05.23 • GediG - Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung

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Projekt-ID:20

abgeschlossen

01.01.17 bis 31.12.20 • Entwicklung eines digitalen Förderdiagnoseinstruments für die Alphabetisierung und Grundbildung (lea.online)

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Fakultät 2 • Deutsch mit Sprecherziehung

Projekt-ID:309 • Ausrichtung: national

akt. laufend

01.07.23 bis 30.06.27 • Professionalisierung für eine integrative Grundbildung (InteG)

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Projekt-ID:209

abgeschlossen

01.07.21 bis 31.12.22 • Wissenschaftlich-didaktische Beratungs- und Weiterbildungsstelle zur Professionalisierung in der Grundbildung

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Publikationen

2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2011 2010

2016 • Kategorie: Beitrag in Sammelband

Design Based Research – Ein flexibler Ansatz für die Entwicklung und Evaluation einer Online-Diagnostik

Koppel, I. (2016). Design Based Research – Ein flexibler Ansatz für die Entwicklung und Evaluation einer Online-Diagnostik, In: N. Dunker, . K. Joyce-Finnern & I. Koppel (Hrsg.), Wege durch den Forschungsdschungel – Ausgewählte Fallbeispiele aus der Fallbeispiele aus der Forschungspraxis (S.201-218). Berlin/Heidelberg: Springer VS.

Sammelband

Details

2016 • Kategorie: Artikel in wiss. Zeitschrift

otu.lea in der Alphabetisierungspraxis – Erste Erfahrungen mit der Online-Diagnostik in der Kursarbeit

Koppel, I., Wolf, K. D. & Scherf, K. (2016). otu.lea in der Alphabetisierungspraxis – Erste Erfahrungen mit der Online-Diagnostik in der Kursarbeit, ALFA-FORUM, 89, 28-34.

Artikel

Details