Artikel
Culture as a construct in the educational discourse from a German perspective
Lang-Wojtasik, G., Bergmüller-Hauptmann, C. & Kowalik, F. (2026). Culture as a construct in the educational discourse from a German perspective, Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2026(1), 22-27.Artikel
Effectiveness of a self-compassionate writing intervention. Findings from an experi-mental study
Schwarzer, N. H., Dietrich, L., König, S. & Kieschke, U. (2026). Effectiveness of a self-compassionate writing intervention. Findings from an experi-mental study, Current Psychology, 2026(45).Artikel
Tracing the learning experience in a digital learning environment: Insights from pen pressure and facial expressions in primary school children.
Bryce, D., Spear, J., Enste, C. S., Grassinger, R. & Dresel, M. (2026). Tracing the learning experience in a digital learning environment: Insights from pen pressure and facial expressions in primary school children., Metacognition Learning, 21(32).Artikel
Harder, but more fun than expected—reciprocal effects of unmet expectancies of success and unmet study values
Wild, S., Kunina-Habenicht, O. & Grassinger, R. (2026). Harder, but more fun than expected—reciprocal effects of unmet expectancies of success and unmet study values, European Journal of Psychology of Education, 41(60).Artikel
Cultural Complexity and the Limits of National Educational Discourses Findings of a Cross-cultural Assessment within BAGSKOL
Bergmüller-Hauptmann, C., Lang-Wojtasik, G., Bell, L. & Kowalik, F. (2025). Cultural Complexity and the Limits of National Educational Discourses Findings of a Cross-cultural Assessment within BAGSKOL, Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 48(4), 4-8.Artikel
Kids’ motives of sport participation and the image of handball–a qualitative approach to increasing the number of child members
König, S., Uhl, E. & Braun, A. (2026). Kids’ motives of sport participation and the image of handball–a qualitative approach to increasing the number of child members, Frontiers in Sports and Active Living, 8.Artikel
Multimodally assessed adaptive reactions to errors in primary school students and their relation to knowledge acquisition
Pickal, A. J., Spear, J., Bryce, D., Hallmen, T., Enste, C. S., Grassinger, R., André, E. & Dresel, M. (2026). Multimodally assessed adaptive reactions to errors in primary school students and their relation to knowledge acquisition, Learning and Individual Differences, 129.Artikel
Multiple Synchronized Representations in Digital Time Learning: An app designed to intuitively capture and better understand time
Huhmann, T. & Urff, C. (2026). Multiple Synchronized Representations in Digital Time Learning: An app designed to intuitively capture and better understand time, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference. Waynesville, NC USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2026(1), 2519-2528.Artikel
Einführung Heft Mit dem Ball am Fuß: In diesem Heft lesen Sie ...
Ziroli, Sergio, (2026). Einführung Heft Mit dem Ball am Fuß: In diesem Heft lesen Sie ..., Grundschule Sport, 2026(50), 5.Artikel
Philosophie und Psychologie im interdisziplinären Dialog
Tulis, M. (2025). Philosophie und Psychologie im interdisziplinären Dialog, Selbstverständnisse der Philosophiedidaktik zwischen Fachphilosophie und Interdisziplinarität. Philosophische Bildung in Schule und Hochschule, 2025.Artikel
Neue Technologie, alte Muster? Motivationale Aspekte und geschlechtsspezifische Unterschiede bei Hochschullehrenden im Umgang mit Künstlicher Intelligenz
Tulis, M., Cramer, L., Kinskofer, F. & Fischer, E. (2025). Neue Technologie, alte Muster? Motivationale Aspekte und geschlechtsspezifische Unterschiede bei Hochschullehrenden im Umgang mit Künstlicher Intelligenz, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 20(SH-KI-1), 203-223.Artikel
Motivational and appraisal factors shaping generative AI use and intention in Austrian higher education students and teachers.
Kinskofer, F. & Tulis, M. (2025). Motivational and appraisal factors shaping generative AI use and intention in Austrian higher education students and teachers., Frontiers of Education, 2025.Artikel
Risiko- und Schutzfaktoren in der weiterführenden Schule aus Sicht der Schülerinnen und Schüler. Möglichkeiten für resilienzförderliche Unterrichtsentwicklung in der Transitionsphase.
Famler, B., Hörmann, B. & Tulis, M. (2026). Risiko- und Schutzfaktoren in der weiterführenden Schule aus Sicht der Schülerinnen und Schüler. Möglichkeiten für resilienzförderliche Unterrichtsentwicklung in der Transitionsphase. , Zeitschrift für Bildungsforschung, 2026.Artikel
Perspectives on Future Skills: Higher Education Students’ and Teachers’ Views on Important Competences and their Implementation
Cramer, L., Reiss, S., Jonas, E. & Tulis, M. (2026). Perspectives on Future Skills: Higher Education Students’ and Teachers’ Views on Important Competences and their Implementation, European Journal of Open, Distance and E-Learning, 2020.Artikel
Inhaltliche und redaktionelle Betreuung/Herausgeber-Review-Verfahren Themenheft Digital gestütztes Lehren und Lernen
Ziroli, Sergio et al. (Hrsg.), (2026). Inhaltliche und redaktionelle Betreuung/Herausgeber-Review-Verfahren Themenheft Digital gestütztes Lehren und Lernen, Grundschule Sport, 2026(47).Artikel
‘Belief in education and yourself’ Cross-national intrinsic career and study choice motives of student teachers using the examples of Brazil, Chile, Germany and Japan
Steger, A., Schieferdecker, R. & Lang, S. (2025). ‘Belief in education and yourself’ Cross-national intrinsic career and study choice motives of student teachers using the examples of Brazil, Chile, Germany and Japan, Journal of Research in Social Sciences & Language (JSSAL, 2025.Artikel
Wunsch nach Mitgestaltung als Berufswahlmotiv – eine qualitative Analyse zur Berufswahl von Studierenden der Sonderpädagogik
Schieferdecker, R., Frirdich, G., Sansour, T. & Dumbacher, V. (2025). Wunsch nach Mitgestaltung als Berufswahlmotiv – eine qualitative Analyse zur Berufswahl von Studierenden der Sonderpädagogik, Qualifizierung für Inklusion (Qfl), 2025.Artikel
Assessing Adaptive Reactions to Errors in Primary School Children
Spear, J., Burmeister, C., Dresel, M. & Grassinger, R. (2025). Assessing Adaptive Reactions to Errors in Primary School Children , European Journal of Psychological Assessment, 2025.Artikel
Interplay of intrinsic motivation and well-being at school.
Grassinger, R., Landberg, M., Määttä, S., Vasalampi, K. & Bieg, S. (2024). Interplay of intrinsic motivation and well-being at school., Motivation and Emotion, 2024.Artikel
Humor in university teaching: Role of teachers’ achievement goals and self-efficacy for their use of content-related humor.
Daumiller, M., Bieg, S., Dickhäuser, O. & Dresel, M. (2019). Humor in university teaching: Role of teachers’ achievement goals and self-efficacy for their use of content-related humor. , Studies in Higher Education, 2019.Artikel
The impact of teacher humour on teaching quality and student learning: An experimental approach.
Bieg, S., Banaruee, H. & Dresel, M. (2026). The impact of teacher humour on teaching quality and student learning: An experimental approach. , Learning and Instruction, 2026(102).Artikel
Überlegungen zum Frieden
Lang-Wojtasik, G. & Berndt, C. (2025). Überlegungen zum Frieden, Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 48(3), 25-28.Artikel
“Europa Kann Nein Zu Amerika Sagen” Die Berichterstattung über den Irak-Krieg in ausgewählten deutschen und türkischen Zeitungen
Cicek, H. (2005). “Europa Kann Nein Zu Amerika Sagen” Die Berichterstattung über den Irak-Krieg in ausgewählten deutschen und türkischen Zeitungen, Ankara Review of European Studies, 2005, 145-175.Artikel
A First-time Attendee’s Impression
Cicek, H. (2008). A First-time Attendee’s Impression, The Bulletin of the Colloquium on Violence & Religion, 2008, 10-11.Artikel
„Das lange 19. Jahrhundert“ – ein Zeitalter der Extreme: Der Genozid an den Armeniern im Schatten des Berliner Abkommens 1878
Cicek, H. (2015). „Das lange 19. Jahrhundert“ – ein Zeitalter der Extreme: Der Genozid an den Armeniern im Schatten des Berliner Abkommens 1878, Fokus-Nahost, 2015, 1-15.Artikel
Türkischer Islam in Deutschland: Gemeinsam gegen links
Cicek, H. (2021). Türkischer Islam in Deutschland: Gemeinsam gegen links, Zenith, 2021, 72-75.Artikel
Islam in Bayern
Cicek, H. (2018). Islam in Bayern, Policy Paper für die Bayerische Staatsregierung im Auftrag der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, 2018, 1-170.Artikel
Muslimische Alltagserfahrungen
Cicek, H. (2018). Muslimische Alltagserfahrungen, Akademie Aktuell, 2018, 43-46.Artikel
Islamfeindlichkeit
Cicek, H. (2018). Islamfeindlichkeit, Akademie Aktuell, 2018, 52-58.Artikel
Türkische Außenpolitik und der Ukrainekrieg
Cicek, H. (2022). Türkische Außenpolitik und der Ukrainekrieg, EICTP Research Paper, 2022, 1-10.Artikel
ErdoÄŸans Kalkül hinter den Ukraine-Verhandlungen
Cicek, H. (2022). ErdoÄŸans Kalkül hinter den Ukraine-Verhandlungen, Zenith, 2022.Artikel
Martyrdrom in Judaism, Christianity and Islam
Cicek, H. (2009). Martyrdrom in Judaism, Christianity and Islam, The Way, 2009, 95-106.Artikel
Martyrium – Opferstatus – Gewalt
Cicek, H. (2010). Martyrium – Opferstatus – Gewalt, Zeitschrift für Genozidforschung, 2010, 63-88.Artikel
Was ist neu am ,New Terrorismʽ?
Cicek, H. (2011). Was ist neu am ,New Terrorismʽ? , IDPRK (Innsbrucker Diskussionspapiere zu Politik – Religion – Kunst), 2011, 1-19.Artikel
Democracy and Globalization. The case of Turkey
Cicek, H. (2012). Democracy and Globalization. The case of Turkey, Ritsumeikan Studies in Language and Culture. Ritsumeikan, 2012, 9-17.Artikel
Nachahmung und Terrorismus
Cicek, H. (2012). Nachahmung und Terrorismus , IDPRK (Innsbrucker Diskussionspapiere zu Politik – Religion – Kunst) , 2012, 1-28.Artikel
Rechtfertigung islamistisch-terroristischer Gewalt mit Blick auf die Kriegsbotschaften der al-Qaida
Cicek, H. (2014). Rechtfertigung islamistisch-terroristischer Gewalt mit Blick auf die Kriegsbotschaften der al-Qaida, IDPRK (Diskussionspapiere zu Politik – Religion – Kunst), 2014.Artikel
Transformation mythischer, biblischer und apokryphischer Erzählungen in der Sure Meryem. Ein mimetischer Zugang
Cicek, H. (2015). Transformation mythischer, biblischer und apokryphischer Erzählungen in der Sure Meryem. Ein mimetischer Zugang, Zeitschrift für Missionswissenschaft und Religionswissenschaft, 2015, 80-90.Artikel
Unentdeckte Dichotomien in den Schriften Ismail Bey Gaspiralıs?
Cicek, H. (2017). Unentdeckte Dichotomien in den Schriften Ismail Bey Gaspiralıs? , Begutachtet (Hg. Spielbüchler, Thomas et al), 2017, 1-20.Artikel
Islamisch-konservativer Populismus der AKP
Cicek, H. (2018). Islamisch-konservativer Populismus der AKP, Salzburger Theologische Schriften, 2018(2. Heft), 46-63.Artikel
„Kore’ye sılâhlı kuvvetler gönderiyoruz [Wir senden unsere Streitkräfte nach Korea]” Die türkische Presse und der Korea Krieg
Cicek, H. (2019). „Kore’ye sılâhlı kuvvetler gönderiyoruz [Wir senden unsere Streitkräfte nach Korea]” Die türkische Presse und der Korea Krieg, Zeitgeschichte, 2019, 409-428.Artikel
Der Friedensvertrag von Sèvre 1920 und die osmanische Haltung
Cicek, H. (2019). Der Friedensvertrag von Sèvre 1920 und die osmanische Haltung, Beiträge zur Rechtsgeschichte Österreichs. Zeitschrift der Kommission für Rechtsgeschichte Österreichs der Österreichischen Akademie der Wissenschaften, 2019(Jg. 9, 2 H), 444-456.Artikel
Die Religionsbehörde Diyanet im Kontext türkischer Identitäts- und Religionspolitiken. Zum Zusammenspiel religiöser und staatlicher Akteure in der Türkei seit 1923
Cicek, H. (2020). Die Religionsbehörde Diyanet im Kontext türkischer Identitäts- und Religionspolitiken. Zum Zusammenspiel religiöser und staatlicher Akteure in der Türkei seit 1923, Südostereuropa Mitteilungen, 2020, 39-55.Artikel
Strangers. Proximity. Homeland. Identification with and rejection of transcultural lifestyles on the background of the Mehmed Ali Pasha project. A position paper
Cicek, H. (2022). Strangers. Proximity. Homeland. Identification with and rejection of transcultural lifestyles on the background of the Mehmed Ali Pasha project. A position paper, Historical Ethnology, 2022, 1-20.Artikel
Diaspora und Religion. Religionspolitische Herausforderungen in der jüngeren Geschichte der Aleviten in der Türkei und Deutschland
Cicek, H. (2022). Diaspora und Religion. Religionspolitische Herausforderungen in der jüngeren Geschichte der Aleviten in der Türkei und Deutschland, Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik, 2022, 1-20.Artikel
Genealogisch legitimierte Autorität und Recht in alevitischen Narrativen
Cicek, H. (2022). Genealogisch legitimierte Autorität und Recht in alevitischen Narrativen, Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik, 2022, 1-17.Artikel
A mimetic reading of the Quran: Sura Maryam
Cicek, H. (2023). A mimetic reading of the Quran: Sura Maryam, Religions, 2023, 1-15.Artikel
Alevi Naratives on Authority, Genealogy and Law
Cicek, H. (2023). Alevi Naratives on Authority, Genealogy and Law, Historical Ethnology, 2023, 1-20.Artikel
Alevitische Identität in der Diaspora: Erfahrungen von Exklusion und soziale Integration im deutschsprachigen Raum
Cicek, H. (2024). Alevitische Identität in der Diaspora: Erfahrungen von Exklusion und soziale Integration im deutschsprachigen Raum, Zeitschrift Religion, Gesellschaft und Politik, 2024, 1-20.Artikel
Neo-Ottoman Soft Power: AKP’s Strategic use of Turkish- Islamic Organizations in the German-speaking Diaspora
Cicek, H. (2024). Neo-Ottoman Soft Power: AKP’s Strategic use of Turkish- Islamic Organizations in the German-speaking Diaspora, Zeitschrift für Außen- und Sicherheitspolitik, 1-20. 
