Forschende
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1 Projekt
Projekt-ID: #314 • Ausrichtung: international
Critical Making - Addressing Disinformation in STEM Through Makerspacesandere Einrichtung • Prorektorat für Forschung
3 Publikationen
Digital Reading Fluency Training for Primary School Students—Concept and First Results
Durski, S., Massler, U. & Müller, W. (2024). Digital Reading Fluency Training for Primary School Students—Concept and First Results. In: Proceedings of Eighth International Congress on Information and Communication Technology. Singapore: Springer Nature.
Digitales Lesetheater
Durski, S., Massler, U. & Müller, W. (2024). Digitales Lesetheater. Fördermagazin Grundschule, 2024(3).
KI-basierte Analyse von E-Portfolios
Gantikow, A., Durski, S., Isking, A., Libbrecht, P., Müller, W., Ostermann, S. & Rebholz, S. (2024). KI-basierte Analyse von E-Portfolios. In: Proceedings DELFI 2024. Fulda: Springer.