Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im HochschulstudiumStratmann, J., Preußler, A. & Kerres, M. (2009). Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium, Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 1(4), 90-103. | Artikel |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
