Forschungs- & PublikationsdatenbankForschungs- & Publikationsdatenbank
Neukonzeption der Verschränkung von Theorie und Praxis in der Eingangsphase der LehramtsstudiengängeJanssen, M., Schnebel, S., Kansteiner, K., Stamann, C., Stratmann, J. & Wiedenhorn, T. (2013). Neukonzeption der Verschränkung von Theorie und Praxis in der Eingangsphase der Lehramtsstudiengänge, Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 8(1), 69-78. | Artikel |
| Sprache: | |
| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
