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Publikation Nr. 2678 - Details

Interplay of intrinsic motivation and well-being at school

Grassinger, R., Landberg, M., Määtta, S., Vasalampi, K. & Bieg, S. (2024). Interplay of intrinsic motivation and well-being at school, Motivation and Emotion.
Artikel


DOI: https://doi.org/10.1007/s11031-024-10057-2

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung: Peer Review(Double-blind peer review)
Print: Ja
Online: Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz
Datenmedium: Nein
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