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Inklusion in die Weltgesellschaft durch Schule. Religiöse Orientierungen als Chance?Lang-Wojtasik, G. (2012). Inklusion in die Weltgesellschaft durch Schule. Religiöse Orientierungen als Chance?, In: G. Langenhorst & U. Kropac (Hrsg.), Religionsunterricht und der Bildungsauftrag der öffentlichen Schulen: Begründung und Perspektiven des Schulfaches Religionslehre (S.12-26). Babenhausen: LUSA. | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
| Print: | Nein |
| Online: | Nein |
| Datenmedium: | Keine Angabe |
