Sonstiges
Künstlerisch forschen – Überzeugungen transformieren. Potenziale eines Reflexionsfeldes bei der Bildung von Musiklehrer*innen.
Stange, C. (2021). Künstlerisch forschen – Überzeugungen transformieren. Potenziale eines Reflexionsfeldes bei der Bildung von Musiklehrer*innen., Buch: Denkkulturen in der Musiklehrer*innenbildung.
Abstract
Künstlerisch forschen – Überzeugungen transformieren. Potenziale eines Reflexionsfeldes bei der Bildung von Musiklehrer*innen.
In: Christoph Stange & Stefan Zöllner-Dressler (Hg.) (2021): Musik- und Denkkulturen in den Phasen der Musiklehrer*innenbildung.
Münster: Waxmann, S. 199-210.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Keine Angabe(Keine Angabe)
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Nein
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