Sonstiges
Pas de deux. Gleichheitsideen als Orientierungspunkte musikpädagogischen Denkens
Stange, C. (2022). Pas de deux. Gleichheitsideen als Orientierungspunkte musikpädagogischen Denkens, Pendelbewegungen.
Abstract
Pas de deux. Gleichheitsideen als Orientierungspunkte musikpädagogischen Denkens.
In: Christoph Stange, Werner Friedrichs, Sven Rößler, Andreas Höftmann, Lukas Barth (Hg.) (2022): Pendelbewegungen. Erkundungen im Spannungsfeld musikalischer und politischer Bildung. Münster: Waxmann, S. 23-35.
Sprache: Deutsch
Art der Begutachtung: Keine Angabe(Keine Angabe)
Print: Ja
Online: Nein
Datenmedium: Nein
Forschungs- & Publikationsdatenbank
