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Publikation Nr. 2265 - Details

Wie geht Frieden(spädagogik)? Grundlegende Überlegungen im Horizont der Nachhaltig-keit

Lang-Wojtasik, G. (2023). Wie geht Frieden(spädagogik)? Grundlegende Überlegungen im Horizont der Nachhaltig-keit, Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 46(1), 4-9.

Artikel

ISSN: 1434-4688

Abstract
Frieden, Gewaltfreiheit und Friedenspädagogik hängen eng zusammen, wenn es um pädago-gisch-didaktische Optionen zukunftsfähiger Nachhaltigkeit geht. Einfach klingende Fragen nach Verständnissen und Optionen des Friedens, der Gewaltfreiheit und Friedenspädagogik, werden im Kontext der aktuellen europäischen Kriegssituation und Debatten um die Sustainab-le Development Goals als Friedensagenda sowie Anschlussmöglichkeiten an eine Global Citi-zenship Education diskutiert.

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung:	Peer Review(Double-blind peer review)
Print:	Ja
Online:	Ja, mit Open Access aber ohne CC-Lizenz
Datenmedium:	Nein