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Die Bedeutung und Funktion pädagogischer Interventionsforschung und deren grundlegende QualitätskriterienMittag, W. & Bieg, S. (2010). Die Bedeutung und Funktion pädagogischer Interventionsforschung und deren grundlegende Qualitätskriterien, In: T. Hascher & B. Schmitz (Hrsg.), Handbuch Pädagogische Interventionsforschung (S.31-47). Weinheim: Juventa . | Sammelband |
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| Art der Begutachtung: | Keine Angabe |
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