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Publikation Nr. 1884 - Details

Teacher humor: longitudinal effects on students’ emotions

Bieg, S., Grassinger, R. & Dresel, M. (2018). Teacher humor: longitudinal effects on students’ emotions, European Journal of Psychology of Education.
Artikel


DOI: 10.1007/s10212-018-0402-0

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Art der Begutachtung: Keine Angabe
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Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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