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Publikation Nr. 1844 - Details

Dreierlei zu Heterogenität. Lehr-Lern- Forschung – Bildungstheorie – Schulforschung

Dreierlei zu Heterogenität. Lehr-Lern- Forschung – Bildungstheorie – Schulforschung
"Grassinger, R., Kansteiner, K. & Schnebel, S. (2021). Dreierlei zu Heterogenität. Lehr-Lern- Forschung – Bildungstheorie – Schulforschung, Weingarten .
Vortrag




Abstract
Ringvorlesung Bildung 2050 II.

Attribute

Sprache:
Art der Begutachtung: Keine Angabe
Print: Nein
Online: Nein
Datenmedium: Keine Angabe
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