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Publikation Nr. 1234 - Details

Lernstände dokumentieren, erheben und bestätigen im CLIL‐MNK‐Unterricht der Grundschule Lernstände dokumentieren, erheben und bestätigen im CLIL‐MNK‐Unterricht der Grundschule
"Massler, U. (2009). Lernstände dokumentieren, erheben und bestätigen im CLIL‐MNK‐Unterricht der Grundschule, Pädagogische Hochschule Weingarten .	Vortrag

Abstract
Konferenzplanung und –durchführung: Erfolgsbedingungen für Content and Language Integrated Learning (CLIL) 2009

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