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Publikation Nr. 1217 - Details Massler, U. (2014). Lehr‐ und Lernertrag im Bilingualen Sachfachunterricht: Lohnt sich der Aufwand? CLIL ‐ aus der Perspektive der Forschung und der Praxis, Riedlingen. Abstract Fachtag Bilingualer Unterricht des Regierungspräsidiums Tübingen 2014 Attribute
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