| Kurzinhalt: | Ziel des Vorhabens ist es, Kinder der Klassen 2 und 3 der Grundschulen im Landkreis Ravensburg, die in ihrer Entwicklung der Lese- und/oder Rechtschreibkompetenzen Schwierigkeiten zeigen, in einer intensiven Förde-rung durch geschulte Studierende zu unterstützen, sodass sie nicht den Anschluss an den allgemeinen Leistungsstand ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler verlieren.
„Jüngste Analysen der durch den Lock down aufgetretenen Schulleistungseinbußen bei Grundschulkindern in den Niederlanden belegen, dass die Leistungsdefizite in der Schriftsprache und in Mathematik noch zugenommen haben, besonders stark bei Kindern aus bildungsferneren Familien“ (Hasselhorn, 2021, S. 4).
Die von der Arbeitsstelle ALiSS durch finanzielle Unterstützung der Bürgerstiftung Ravensburg und der Mossakowski Stiftung im Projekt Fit im Lesen und Schreiben FiLuS I (2020) durchgeführte Intensiv-Fördermaßnahme hat gezeigt, dass Kinder durch eine Intervention, die von zuvor geschulten und während der Durchführung fachlich begleiteten Studierenden erfolgt, soweit gestützt werden können, dass sie den Anschluss im Unterricht nicht verlieren (Fischer & Seuffert 2021). Auch die Ergebnisse aus einem zweiten FiLuS-Projekt (FiLuS II, 2021) zeigen signifikante Lernzuwächse sowohl in den Lesefertigkeiten als auch in der Rechtschreibung der geförderten Schüler*innen.
Vor diesem Hintergrund gehen wir davon aus, dass durch eine zielgruppenspezifische Förderung von Kindern, die Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb zeigen, erneut erreicht werden wird, sodass diese Kinder den Anschluss nicht verlieren. Geplant ist die Fördermaßnahme in den Klassen 2 und 3 der Grundschulen im Zeitraum Februar/März 2022 (Intensivmaßnahme über 4 Wochen/ 4 Stunden pro Woche) oder von Mitte April 2022-Ende Juli 2022. Die Anzahl der Förderstunden bliebe bei beiden zeitlichen Alternativen annähernd gleich.
[kürzen] |
