Values in democracy education - enhancing competencies and beliefs of teacher students through a joint study program (ValiDE)

Projektdauer:

01.02.22 bis 01.02.25

Kurzinhalt:

Values in Democracy Education: Kooperation europäischer Hochschulen in der Lehrpersonenbildung zum Thema "Demokratische Werteerziehung in der Grundschule".

Es besteht der Bedarf, Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen bereits in der ersten Phase der Lehrpersonenbildung im Umgang mit der sozial, kulturell und religiös bedingten Diversität von Werten im Klassenzimmer zu stärken und ihre Kompetenz zur Vermittlung und Vertretung demokratischer Werte auszubauen. In einer auf drei Jahre angelegten Einführungsphase soll ein Studierendenaustausch zwischen drei europäischen Hochschulen eingerichtet werden. Teilnehmende Studierende für das Lehramt an Grundschulen sollen sich in Zusammenarbeit mit Mitstudierenden der Projektpartner-Länder mit den erziehungswissenschaftlichen Aspekten demokratischer Werteerziehung auseinandersetzen. Das Projekt eröffnet die Chance einer doppelten Kooperation in zwei Phasen: Nach der gemeinsamen Erstellung eines Lehrprogramms werden die Studierenden an allen drei Hochschulstandorten die Kursinhalte und ihre Erfahrungen nutzen, um gemeinsam an der Planung von Werteunterricht zu arbeiten. Auf der Grundlage der Idee vm "Weltethos" (Hans Küng) beabsichtigt das Programm, die Kompetenzen der Studierenden unter Einbezug aller relevanten Ebenen zu schulen. Das Projekt wird wissenschaftlich unter zwei Fragestellungen begleitet: (1) Welche nationalen curricularen Unterschiede in der Werteerziehung finden sich? (2) Inwiefern zeigen sich Veränderungen der Überzeugungen, Haltungen und Kompetenzen Studierender nach Absolvierung des Austauschprogrammen?

Values in democracy education - enhancing competencies and beliefs of teacher students through a joint study program

[Kurzinhalt - Fremdsprache]
ValiDE - Values in Democracy Education: European University Cooperation in Teacher Education for "Democratic Values Education in Primary Schools"

This project answers to the need in initial primary school teacher education, to enhance future teachers’ competencies to deal with social, cultural, religious and hence values diversity in the classroom and foster democratic values at the same time. In a three year implementation period a student exchange between three European Universities shall be set up. Participants of primary school teacher education are to collaborate with students from the partner universities on questions of educational science regarding democratic values education. The project offers the chance of a two level cooperation in two phases: After the exchange of expertise and knowhow on lecturer level, the students will use the inputs and experiences at all university locations for their cooperative work in lesson preparation for values education. Rooted in the idea of "World Ethics" (H. Küng) the program is intended to shape the students' competencies on values education in primary schools using a multilevel approach. The project will be matter of two research questions: (1) What national curricular differences in values education can be found? (2) In what respect do the students show changes in beliefs, attitudes and competencies regarding values education in due course of the exchange program?

Projektbeteiligte:

Prof. Dr. Schnebel, Stefanie (Leitung)Profil

Visotschnig, Marion SusanneProfil

Rapp, HilkeProfil

In Zusammenarbeit mit:

Uniwersytet Pedagogiczny im Komisjo Edukacji Narodowej (Krakau/Polen)
Centrum Edukacji ProHarmonia (Krakau/Polen)
Stiftung Weltethos für interkulturelle und interreligiöse Forschung, Bildung und Begegnung (Tübingen)
Universitet i Agder (Kristiansand/Norwegen)
Stiftelsen Arkivet (Kristiansand/Norwegen)

Finanzierungsträger:

Es werden nur Finanzierungsträger ohne Geheimhaltungsvereinbarung angezeigt

Öffentliche Drittmittel

Europäische Union

Verweis auf Webseiten:

Projekthomepage

UNIWERSYTET KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Centrum Edukacji ProHarmonia

Stiftung Weltethos für interkulturelle und interreligiöse Forschung, Bildung und Begegnung

Stiftelsen Arkivet

ValiDE Website English

Angehängte Dateien:

keine

Publikationen:

Vortrag

International partnership in cooperation for democratic values in primary education. preliminary results after first edition of the VALIDE international project students’ exchange program

Demeshkant, N., Schnebel, S., Potyrała, K., Brehmer, M., Rapp, H., Dalehefte, I. M., Endresen-Maharaj, K., Fjalsett, G. K. & Visotschnig, M. S. (2023). International partnership in cooperation for democratic values in primary education. preliminary results after first edition of the VALIDE international project students’ exchange program, EARLI 2023. Thessaloniki.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:International partnership in cooperation for democratic values in primary education. preliminary results after first edition of the VALIDE international project students’ exchange program

Details

Vortrag

Values in Democracy Education - Integrating a Joint Study Program in Teacher Education to Foster Teacher Students’ Competencies and Beliefs

Schnebel, S., Visotschnig, M. S., Brehmer, M., Demeshkant, N. & Endresen-Maharaj, K. (2023). Values in Democracy Education - Integrating a Joint Study Program in Teacher Education to Foster Teacher Students’ Competencies and Beliefs, EERA - ECER 2024, Glasgow.

Aktuell noch kein Buch-Cover vorhanden fuer:Values in Democracy Education - Integrating a Joint Study Program in Teacher Education to Foster Teacher Students’ Competencies and Beliefs

Details

Forschungsprojekt

abgeschlossen

Projekt-ID:214
Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung • Fakultät 1 • ErziehungswissenschaftErfasst von Visotschnig, Marion Susanne am 23.10.21
Zuletzt geändert von Behrend, Sandra am 13.12.22